加强硕士研究生创新教育工作
文章来源:研究生院 [作者:] 发布时间:2009-05-28 

  中共陕西省委党校

  一、树立创新教育理念,培养具有创新意识和创新能力的新型人才

  硕士研究生教育是要培养具有创新意识、创新能力的新型人才,创新人才的培养必须进行教育创新。加强创新教育是研究生教育自身发展的需要,是为国家和地方经济社会发展培养高层次人才的需要,也是提升党校综合实力的需要。开展硕士研究生创新教育,提高硕士研究生培养质量是建设一流党校战略规划的重要组成部分。

  研究生创新教育要树立创新教育理念,把培养“高素质、高层次、创造性”的创新型人才作为硕士研究生培养的总体目标。其基本思路和要求是以解放思想、更新培养观念为前提,以深化培养机制改革为动力,以增强研究生的创新精神和创新能力为核心,从加强学科建设和学位发展、改革研究生培养管理运行机制、完善培养方案和课程结构体系、创新教学方法和手段、加强导师队伍建设、培养学生科研意识和科研能力、营造有利于创新型人才成长环境等方面入手,积极开展硕士研究生创新教育活动。

  二、改革培养机制,确立以科学研究、知识创新为主导的导师负责制

  根据党校系统硕士研究生招生人数少、导师队伍规模比较大的实际,建立和完善研究生部与导师组共同负责的硕士研究生培养机制,其中以导师组(导师)负责制为主。导师组负责硕士研究生专业基础课和选修课的讲授,培养和科研能力的训练以及学位论文的指导,深化学生的研究方向和提高学生的科研创新能力。

  建立、完善和改革硕士研究生培养机制,做到四个结合:把导师组(教研部)的团队作用和导师的主导作用结合起来、把扩大导师权利和强化导师责任结合起来、把导师科研和研究生培养过程结合起来、把研究生教育创新活动和建立研究生奖学金激励机制结合起来。

  三、完善培养方案,使教学内容体现学习、研究、创新相结合的培养新要求

  硕士研究生培养方案要体现“宽口径、厚基础、强能力、重创新”的总要求,课程结构体系着眼于夯实学生理论基础的马克思主义理论课,着眼于培养学生学科专业素养和创新能力的专业基础课和研究方向课,着眼于拓宽学生知识面和学术视野的选修课。随着学科的发展,逐步完善培养方案和调整课程结构体系,重点增加交叉学科和跨学科类课程,使教学内容体现学习、研究、创新相结合的培养要求。

  四、创新教学方法,不断提高教学水平

  根据教学内容采用不同的教学方法,用讲授式方法加强基础理论和专业知识教学,用模拟式方法加强应用学科教学,用体验式方法加强理想信念、政治素质、党性修养类教学。积极探索和继续推进讨论式、参与式、启发式等研究式教学法,尤其要突出“研究”二字,教师要研究式地教,学生要研究式地学,不断完善“以学生为中心,教师为主导”的教学新方法。教学方法,要围绕提高教学水平进行改革创新。

2010级硕士研究生分会举办求职简历制作培训活动 2012-11-13
《硕士研究生学位论文开题报告书》下载 2012-11-01
研究生院第十四届研究生会换届选举大会顺利举行 2012-10-27
2011级博士生成功举办第八期跨学科学术论坛 2012-09-30
关于2011-2012学年度研究生科研成果评比的通知 2012-06-05
《学位研究生申请推迟学位论文答辩备案表》下载 2012-04-05
2010级硕士研究生举办羽毛球比赛 2011-10-31
版权所有:中共中央党校  京ICP备05047277号  管理维护:中共中央党校信息中心  关于我们  联系我们