中央党校研究生院周二学术讲座月度简报(十四)
文章来源: [作者:] 发布时间:2013-12-23 

 

201312月,临近年关,中央党校研究生院周二学术讲座分别邀请了中央党校党史部中国现代政党史教研室副主任卢毅教授、中央党校经济学部经济学说史教研室主任李鹏教授为同学们带来了两场精彩的讲座。

 

123,中央党校党史部卢毅老师来到周二学术讲座。卢毅老师主讲的题目是:毛泽东与延安整风。卢老师用大量的史料和文献为我们还原了中国共产党的一段思想解放史,主要分为以下三个部分:首先,卢老师分析了延安整风的主要起因和历史条件,毛泽东发动整风运动的最主要原因是为了纠正王明、博古的错误思想路线给当时中共中央带来的消极影响,才下定决心破除教条主义,进行整风。接着卢老师又分析了延安整风的历史条件,毛泽东与王明在19389月六届六中全会和19419月政治局扩大会议上的两次“交锋”是促成延安整风的条件,使得当时的共产党中央逐步肯定了毛泽东思想在全党的指导地位,更加清楚的认识到王明错误路线的巨大危害性。卢老师讲座的第二部分内容是延安整风的过程,分为思想动员阶段、整顿三风阶段和总结历史经验阶段。思想动员阶段从19422月到4月,毛泽东在中共中央党校先后发表的《整顿学风党风文风》和《反对党八股》报告,开启了整风运动的序幕。整顿三风阶段包括:19424月~8月的整顿学风阶段;19428月~12月的整顿党风阶段;194212月~19433月的整顿文风阶段。总结历史经验中,延安整风中也出现一些小偏差,但是延安整风还是开创了中国共产党敢于自我批评、勇于认识错误的优良作风,是我党历史上一次非常重要的思想解放运动。最后,卢老师分析了延安整风运动产生的深远影响,延安整风首先开启了中共从自身实际出发解决中国的问题,实现马克思主义中国化的先例,确立了毛泽东思想在党中央的指导地位。最后卢老师郑重指出,整风运动开创了中国共产党以整风作为思想建设方法的新途径。讲座结束后,卢老师与现场同学们进行了互动。卢老师的讲座引用了大量的史料文献,对整风运动的历史进行了深入浅出的分析,话语幽默风趣,现场气氛活跃,讲座后同学们一致觉得这是一次生动的历史课,让人受益匪浅。

 

1210,中央党校经济学部经济学说史教研室主任李鹏教授走入周二学术讲座,李老师这次带来的讲座题目为:略论中国经济发展方式的转变外向型视角。李老师的讲座内容详实,以外向型视角作为分析问题的切入点,解释了当前我国实现经济发展方式转变的必要性和迫切性。李老师的讲座分为以下几个部分:作为引论,李老师开宗明义的讲述了“转变经济发展方式”是带有中国特色的说法,是当前中国的经济现实决定了中国应该转变经济发展方式。讲座的第一部分李老师分析了中国转变经济发展方式的认识过程。李老师指出从1995—2012年,中国经济发展理念不断变化:从“粗放型”到“集约型”的转变;从需求结构、产业结构和要素结构三个方面实现转变经济发展方式;强调中国经济发展要更多依靠内需特别是消费需求拉动,更多依靠现代服务业和战略性新兴产业带动,更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。李老师在讲座的第二部分着重分析了转变经济发展方式是历史与制度的耦合。李老师先分析了计划经济时期我国实行投资驱动进口替代型发展方式的必要性,以及其带来的发展效应——中国经济发展的结构失衡,主要从历史和制度的角度鲜明的指出了我国外向型经济发展的由来,并提出要实现中国经济发展方式的转变,实际上应该实现的是对中国外向型经济发展方式的一种大转变。李老师讲座的第三部分是外资主导出口导向型经济影响,指出当前外资在控制着中国的工业经济,这种外资主导出口导向型经济会给中国带来正面效应,但同时也会带来负面效应:内生能力的挤出效应。挤出效应影响生产结构,从而影响分配和居民消费,造成中国内需疲软,如果不加以控制可能会造成资源、环境、人口和制度红利衰竭,不利于可持续发展。最后,李老师提出了实现经济发展方式转变的对策建议。李老师认为要实现转变,首先必须采取产业升级与创新战略:自主型进口替代与出口导向,发展内需产业;其次是实施科教兴国和人才强国战略,提升人力资本价值;再来就是推进“民生战略”:社会平等流动机制。

老师的讲座立意深远,对当前经济发展方式转变分析的视角独特,内容生动详实,引用的图表和数据深具说服力,对当前经济现象的分析深入浅出,现场同学无不被讲座内容深深吸引,并就自己感兴趣的经济问题同李老师进行了交流。

 

即将过去的一年里,周二学术讲座做为研究生院主办的特色项目,在全院师生的大力支持下,取得了丰硕的成果,办出了水平,办出了特色。同学们深切的感受到,通过学术讲座不仅能够学到知识,更能够拓展自己视野,对未来的学习大有裨益。新年即将到来之际,我们也预祝周二学术讲座在未来能够给同学们提供更多学习交流的机会,越办越好。

(撰稿:陈明珠)

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